教育焦虑是中国父母无法摆脱的永恒话题；

胎教从你怀孕开始，如何教好胎教；

孩子出生后，如何在绘画和语言上开导孩子？

最后上了幼儿园，如何开发孩子的智力，如何给孩子早期教育；

上小学之前，我又开始担心了。要不要破产买个学区房？让孩子有更好的学校上？

你想给孩子上奥数课还是刷刷课？不报二三年级没有名额怎么办？

要不要早点送孩子出国留学？孩子能适应国外的环境吗？

UC大数据2017年发布的《中国妈妈“焦虑指数”报告》显示，在十大家庭焦虑因素中，儿童健康和儿童教育超过夫妻关系，排名第一和第二。

作为一个四年级孩子的妈妈，一个心理学爱好者，我处于焦虑风暴的中心，经常在焦虑过后思考。为什么我们总是对孩子的教育如此焦虑？

《我的孩子不补习, 成绩年级第一的秘诀！》传遍网络，讲的是一个上海妈妈坚持不让孩子参加课外辅导，不迷信奥数的故事。即便如此，目前读初级班的孩子都是年级第一，还有时间学小提琴和西班牙语。

文章一出，立刻引起了焦虑妈妈们的关注。为什么我家孩子的奥数课，写作课，英语课都落后了，成绩却从“70分”变成了40多分？这位标新立异的母亲更注重孩子素质的培养。她从亲子关系入手，在“课外”上下功夫：孩子情商的培养，学习过程中的专注，自我驱动力的培养，孩子独立思考和批判性思维能力的培养，时间管理等。

虽然妈妈们从素质培养的角度重新定义了孩子培养的意义，引起了很多妈妈们的反思，但无论是素质教育还是补课，都是家长教育焦虑的奔头。

多元化的人才竞争是焦虑的根源

知乎回复人才大赛：这个过程有点像百度竞价大赛。在大家都想走在前列的动力驱使下，大家都在努力提高自己的排名。其实是普遍的竞争意识，让大家骑虎难下。因为大家都不想垫底，大家越走越近。结果就是整体水平越来越高，竞争压力越来越大，最后连父母都觉得辛苦。

被裹挟的教育追求

社会心理学有从众心理，俗称“从众”。其实很多家长也是被机构、身边的家长困住了，“随波逐流”，因为别人在补课、学奥数、刷题……所以，我要给孩子补课、学奥数、刷题。各种教育培训机构的商业宣传策略也迎合了家长的心理：暗示其他家长做了多少，会给家长一种印象，其他孩子在依恋某个依恋之前就已经向这个机构报了名，如果孩子不依恋，家长会有压力。但是，如果问父母想把孩子培养成什么样的人，大多数父母都会说自己是幸福健康的人。

这种单纯的心，已经被周围不断增长的人才、机构、家长的竞争所吞没。在这种情况下，孩子的渴望、兴趣和爱好往往被忽视，他的幸福就更难谈了。

与中国教育不同，英美教育体系更注重学生“独立”能力的培养，让学生能够自主实践、积极参与、积极思考、勇于创新。他们更注重让孩子拥有乐观的人格和健康的人格和意志，鼓励孩子与众不同，自由发展，努力把孩子培养成能适应各种环境，有独立生存能力的社会人。

王诗龄就读于——德威国际学校，这是一所北京的国际明星学校。她是一所纯英语教学学校，以追求卓越的学业成绩和全面发展而闻名。在《快乐大本营》的第一个节目中，王诗龄的日常课程最引人注目，不仅包括文化课，还有瑜伽、象棋、大提琴，甚至还有织毛衣.学校国内外社区的合作也促进和激发了学生的创新精神和全球视野，使学生能够更好地面对未来的挑战。

《爸爸回来了》第二季，李的孩子被追捧，他的西学让人眼前一亮。有媒体问李：如何培养宝宝的求知欲？李对说道。

“奥利有明显的自我意识。她虽然小，但其实什么都懂，做事也有自己的想法。这时候孩子的求知欲就体现在自己的行动上，很多事情都要自己去尝试。所以，我会尽量让她尝试自己感兴趣的东西。而我会注意引导她从未关注过的部分，希望能打开她的思维，让她更有移动性。”

从孩子的发展来看，在英美体系下，孩子的综合人格发展会更全面，让孩子“做自己”，或许可以拯救中国的父母和孩子于“焦虑”和“被困住”之中。

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