自闭症，又称孤独症或孤独症谱系障碍，是一种广泛性发展障碍，多起病于婴幼儿时期。

这种疾病一般不能完全治愈，只能通过治疗和干预，使患者的行为和能力特点接近正常人。

据2022年4月发布的《中国孤独症行业蓝皮书Ⅳ》显示，按1%的发生率保守估计，中国14亿人口中约有超1000万的孤独症人群、200多万的孤独症儿童。

近年来，随着诊断标准的不断完善，自闭症的也确诊率越来越高。这就意味着在自然情况下，我们每个人从小到大都有很大几率已经接触过自闭症的患者。

Ta可能是美剧《生活大爆炸》里可以融入主流社会的谢尔顿；

可能是电影《雨人》里生活不能自理但头脑过人的天才雷曼；

可能是电影《海洋天堂》中如大福一样的典型重度自闭症患者；

还可能是当年班上从来不和其他同学一起玩的那个同学；

甚至是老家人口中的“傻子”、“书呆子”……

事实上，很多人对自闭症的认知依然浮于表面。患有自闭症的儿童就像是“来自遥远星球的孩子”，偶然降生在地球上，他们不了解人类的语言和规则，也对社会的运行模式一无所知。

很多学者都倾向于把自闭症看作是一种“谱系障碍”，就如同一个光谱中可以有很多种不同颜色。自闭症也不是一个单一的疾病，而是一组相关但不完全一致的特征的集合。

不同的人，症状表现可能差异很大。比如轻微的自闭症可能表现为社交互动和沟通技巧的轻微缺陷，而严重的自闭症则可能导致严重的社交和沟通障碍等。

一般来说，自闭症的核心症状有三种：

1.社交交往障碍

这是自闭症患者最核心的问题，回避与他人的目光接触，不愿与人贴近。

程度较轻的尚能维持基本的社交活动，但想要与他们深入交流则比较难，表现为不合群；

重度自闭的患者则完全不关注周围的环境，沉浸在自己的世界中。

2.兴趣狭窄

自闭症患者可能对大多数儿童喜欢的活动、游戏、玩具不感兴趣，而对一些非玩具性的物品感兴趣。比如，喜欢咬、敲打物品，反复玩开关、观看电视广告、天气预报，或是观看固定的动画。

3.重复刻板行为

刻板行为是指局限的和重复的行为兴趣或活动，通常较为隐蔽。

自闭症患者常见的刻板行为有：

（1）动作刻板：如反复转圈、来回奔走、摇晃身体、挥舞手臂；

（2）语言刻板：重复或固定地、刻板地使用语言；

（3）秩序刻板：对行为流程和安排的固着难以接受改变；

（4）爱好刻板：对某些物体或内容异常执着和热爱，并难以转移注意力；

但总体来说，自闭症的症状表现，在不同的年龄、语言水平、认知能力和性格上差别很大。

虽然一些自闭症患者在康复道路上取得了社会意义上的成功，但仍有许多自闭症患者在成年后，无法独立生活。

养育一个自闭症儿童，对监护人来说，无疑是一种考验。

很多父母在孩子确诊自闭症后会非常崩溃和自责，不停想着：为什么得病的是我的孩子？Ta以后要怎么办？正常的学校能接纳Ta吗？Ta还能融入社会吗？

对自闭症患者的父母而言，在心态上，我们需要接受现实，不抱怨，也不期待过高。因为自闭症的训练效果通常要以“年”为单位来计算，但训练是必要的，对他们的行为会有非常大的改善。

在行为上，应首选科学的干预训练，越早干预，效果就越好。在学龄前期（6-7岁前）取得的进步越大，后期的障碍就越小。

比如采用心理干预的方法治疗自闭症，结合每个儿童自身身心发展的特点，在治疗师或咨询师的帮助下，使得自闭症儿童通过自身的潜力逐渐得到康复和发展。

国内外几十年的研究和实践证明，自闭症儿童具有很强的可塑性，干预或是不干预，方法是否科学，对儿童的发展方向是完全不同的。

好的、科学的方法，能帮助自闭症儿童逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力和学习能力，促进他们社会化的良好发展。

此外，对于一个有自闭症儿童的家庭，父母通常要承受很多外界的压力，情绪很可能也面临崩溃或是抑郁，这种时候，父母糟糕的情绪也容易影响到孩子。

积极的干预，适当地缓解焦虑，才能让孩子有充分的希望向普通人靠近，从自闭症谱系这张网的边缘，逐步融入到主流社会中。

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