人际交往是大学生成长与社会化过程中的重要组成部分，在社会心理学上，人际交往包括两个方面的含义：从动态的角度说，人际交往是指人与人之间的信息沟通和物品交换；从静态的角度说，人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的人际关系，包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、同事关系等。

人际交往的作用

1、是自身发展的需要：

刚踏进大学校门的大学新生，离开了家庭的诸多束缚，他们的自我独立意识变得更强，随着年龄的不断增长，知识阅历的不断丰富，生活空间的不展，大学生们渴望更大的交往空间，认识更多的人，人际交往的迫切性在他们身上尤为明显。

2、 促进大学生社会化：

人是处在社会大环境中的人，不是单独存在的个体，每个人的生活都与他人有着或多或少的联系，人际交往是不可或缺的。人要想在社会中生活，就必须适应社会环境，学习社会上的技能、法规，掌握处理人与人之间关系的能力，逐渐的融入社会，成为一个“社会人”。

人际交往的特点

1、交往欲望的迫切性：

交往需要就是指一个人想要和他人接触、交流，最终成为伙伴的需要，它是马斯洛需要理论的重要组成部分，这种交往需要在当代大学生群体中尤为强烈。

2、 交往范围的广泛性：

大学生群体的课业负担相较于高中轻松太多，他们可以把更多的时间放到学习以外的事物上，各种社团、学生会的集体活动，以及作为成年人参加的社会活动，他们的交往范围不再仅仅局限于班级之间，而扩展到专业之间、院系之间、校内外等人员，交往范围变得更加广泛。

3、交往内容丰富性：

高中同学之间的交往大都局限在学习本身，而大学不同的环境，不同的心境，学生群体交往的注意力也发生了转移。他们开始走出教室，自然、社会等诸多现象都是都能成为他们交往的内容。旅游、读书、各种形式的社团活动，交往内容愈加丰富多彩。

常见的心理问题

1、自负心理：

零零后是一个特殊的群体，独生子女的政策导致大部分学生都是家里的“小公主”“小皇帝”，他们习惯了发布命令，而缺少倾听，常常只关注个人荣辱得失，而忽视了他人的感受。平常交往表现的很强势，以自我为中心，高兴时洋洋得意，不高兴时大发脾气，极易导致同龄人的反感与不喜。

2、 嫉妒心理：

嫉妒心理是一个极其普遍的现象，大学生都刚成年，心智不是完全成熟，很容易对其他人的长处、成绩、外貌等产生妒忌，在这种妒忌下，不仅自我会感到痛苦，更有甚者，会对他人进行攻击性的言论和行为。嫉恨心理是人际交往中最有害的一种心理，在这种状态下，人往往会有偏激、冲动、暴怒等过激行为，从而恶化人际关系。

3、 害羞心理：

自卑是一种因为过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。自卑感人人都有，当我们遇到比自己优秀的人会自然而然的产生已不如人的感受。自卑的浅层感受是别人看不起自己，而深层体验是自己看不起自己。自卑心理容易使人在交往中缺乏自信，为人处事谨小慎微，总以为自己这也不行那也不行，不敢迈出自己的圈子，只是活在自己狭小的世界里。

心理问题的原因

1、家庭因素：

在进入大学前，很多人都是学校里的佼佼者。而进入大学后，大家水平、能力都差不多，尤其是一些来自于农村地区的学生，家庭条件不如别人，没有相关特长，在交往中就会产生自卑心理，不愿意参加校内外活动，不能以正确的心理和同学们相处，进而产生各种人际交往的问题。

2、 教育因素：

今天我们的教育过分强调增长知识，忽视了对学生综合技能训练的教育。高分低能者不在少数，他们是成绩上的佼佼者，却不会与人交往，遇到挫折和压力时心理承受能力十分脆弱，丧失人际交往的信心。

3、网络因素：

今天，网络聊天、交友已经成为当代大学生日常生活的重要内容，网络为大学生的人际交往提供了广阔的空间，极大地满足了他们的交往需求。但正是由于这种过于泛滥的网络人际交往，学生们失去了现实生活中人际交往的主动性，比起面对面的交往，他们更倾向于无线电波传送的语音文字。

人际交往的建议

1、 加强情绪管理：

学校要加强人际交往教育。人际交往教育包括认知教育、情绪管理教育、人格教育等。教育学生认识人际交往中存在的首因效应、晕轮效应、近因效应，刻板印象等，同时还要教育学生学会情绪的管理与控制，一个真正成熟的人知道什么时候该用什么情绪，教导他们适当正确的发泄情绪，转换思考的角度，进行积极地心理暗示，变消极情绪为积极情绪。

2、 参加活动：

积极开展丰富多彩的集体活动。人际交往是在社会交往中进行的，人的社会行为都是 在与他人与群体发生关系活动中改进和养成的，所以要想改进人际交往，就必须多参加积极向上、丰富多彩的集体活动。学校社团、学生会等组织应该给学生提供健康的丰富的集体活动，如举办演讲比赛、辩论会、联谊活动、歌唱比赛等，鼓励学生积极参与其中，培养他们乐于交往的心理。

3、坚守原则：

个人要掌握正确的人际交往原则。要想建立和谐的人际关系，首先要掌握平等原则，学会尊重他人，与人平等相处。其次要遵循互助互利原则，要打破个人主义，善于向别人求教，同时乐于帮助他人。最后要遵循宽容诚信原则，心胸宽广，不斤斤计较，遇事多为他人着想吗，同时要以诚相待，不卑不亢，严于律己，宽以待人。

声明：本站内容与配图转载于网络，我们不做任何商业用途，由于部分内容无法与权利人取得联系，稿费领取与侵权删除请联系我们，联系方式请点击【侵权与稿费】。